可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (琚书萍）;
机构地区： 安徽师范大学
出 处： 《学语文》 2017年第5期37-38,共2页
摘 要： 教师可以指导学生运用“三步法”阅读《论语》,从而全面理解孔子形象.第一步,让学生了解孔子所处的时代 环境;第二步,启发学生思考孔子作为万圣师表的形象;第三步,探究孔子如何拯救时局.层层推进,引领学生走近至 圣,涵养性灵,提高语文素养.
关 键 词： 三步法 孔子形象 仁爱之道
