可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： (张叶）;
机构地区： 天津师范大学津沽学院
出 处： 《学语文》 2017年第5期11-12,7,共3页
摘 要： 现代中学生长期处于家庭的庇护之下,缺少自我面对困难与挫折的能力.中学语文课程的人文性要求语文 关注学生的成长,促进学生和谐发展,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格.将挫折教育纳入到语文的教育教 学当中,既是语文新课标的要求,也符合语文学科的特点,在潜移默化中培养学生应对挫折与失败的心理承受能力.
关 键 词： 中学生 语文教学 挫折教育
