可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (郑雪敏）;
机构地区： 浙江省温岭市城南小学
出 处： 《基础教育论坛》 2017年第9期5-7,共3页
摘 要： 文章针对学段断层现象，从教学内容的横向衔接、课堂教学的纵向衔接、数学学习的学法衔接这三方面提出了有效的衔接策略，以促进学生数学学习的连贯发展，让学生的数学学习更有品质。
关 键 词： 数学学习 学段衔接 衔接策略 学习品质
