作　　者： (王全）;

机构地区： 浙江传媒学院新闻与传播学院,浙江杭州310000

出　　处： 《小品文选刊（下）》 2016年第11期246-247,共2页

摘　　要： 由于印尼汉语学习者所学的汉语知识总量有限加上明显的母语负迁移，容易在学习实际过程产生偏误现象，他们在学习汉语的时候会出现这样那样的问题。汉语“有”和印尼语“ada”之间的联系和差别进行了分类描写与对比分析，发现“有”与“ada”不完全对应，笔者觉得这有可能是产生偏误的原因。在此基础上，笔者收集了印尼交流生学习“有”字句时所产生的部分典型偏误用例，并对这些偏误语料进行了分析，

关 键 词： 有 字句 汉语学习者 汉语国际传播 印尼语 偏误 母语负迁移 不完全对应 汉语知识