作　　者： (韩邦霞）;

机构地区： 鲁东大学外国语学院,山东烟台264000

出　　处： 《小品文选刊（下）》 2016年第10期139-139,共1页

摘　　要： 中小学英语教学是基础教育的重要部分。进入21世纪以来，我国教育随着国家经济政治全面发展而不断发展和进行改革，并取得一定成果。但同时，全国中小学普遍存在英语教学评价问题。本文探究日照市中小学英语教学评价的问题和可行性对策，帮助中小学英语教学实现平稳发展。本文的具体结构是：第一章，引言包括问题的提出，研究的目的和意义，研究思路和研究方法。第二章，对日照市中小学英语教学评价现状调查。以日照市实验小学和中学为例，通过问卷和访谈的形式对中小学英语教学评价的影响因素开展了调查研究，对调查结果进行了分析，归纳出影响中小学英语教学评价的问题第三章，优化中小学英语教学评价影响因素的对策。针对中小学英语教学评价存在的影响因素与成因，根据调查问卷与访谈的结果，提出了优化中小学英语教学评价影响因素的对策。

关 键 词： 中小学英语 教学评价 问题 对策