可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (殷佳维）;
机构地区： 四川师范大学，四川成都610000
出 处： 《小品文选刊（下）》 2016年第4期241-241,共1页
摘 要： 多媒体技术的声音、图像、文本、动画、视频的融合在数学课堂教学中应用可以刺激智障学生的视听觉，引起他们的注意，激发他们的兴趣，从而有效集中他们的注意力，提高学习的积极性，增强了对外来信息的理解力，克服了智障生思维的懒惰性。
关 键 词： 多媒体教学手段 智障学生 数学课堂教学 多媒体技术 视听觉 注意力 有效集 理解力
