作　　者： (吴文静）;

机构地区： 开封大学,河南开封475004

出　　处： 《黄河水利职业技术学院学报》 2017年第3期85-87,90,共4页

摘　　要： 音乐素养教育是高职院校教育教学的重要组成部分。通过分析认知理论的内涵,结合当前高职院校音乐素养教育的现状,提出了选择合适的音乐教材、转变音乐教育理念、设置开放性音乐教学体系、发挥音乐社团的作用等具体策略,以提升音乐教学的效率,激发学生学习音乐的兴趣,提高音乐教学的质量。 Music literacy education is an important part of higher vocational college education teaching. By analyzing the connotation of cognitive theory, with the present situation of music literacy education in higher vocational colleges, it should select rational music teaching materials, change music education idea, set up open music teaching system, play a role in music association to promote the music teaching effi- ciency, motivate the students＇ interest of studying music and improve the music teaching quality.

关 键 词： 认知理论 高职院校 音乐教学 教育理念 教学体系 实践研究