作　　者： (张丽娟）;

机构地区： 四川师范大学,四川成都610068

出　　处： 《小品文选刊（下）》 2016年第6期106-107,共2页

摘　　要： 语文素养是语文新课程的一个核心目标概念，对其内涵的理解和界定，是一个关系到语文课程如何具体实施的重要问题。对这一概念的认识直接影响到学生语文素养的培养和提高，关系到语文教育的成败，进而影响整个教育在育人方面作用的发挥。如何认识语文素养？当前小学生的语文素养的现状是什么？现状背后的原因是什么？如何培养小学生的语文素养？这些都是本论文需要探讨的。

关 键 词： 语文素养 小学生