作　　者： (王震）;

机构地区： 北华大学,吉林吉林132000

出　　处： 《小品文选刊（下）》 2016年第5期296-296,共1页

摘　　要： 上世纪70年代中期，人们开始研究第二语言学习策略。对于第二语言学习策略的研究是认知心理科学发展的产物。随着现代认知心理学对人类自身研究的不断深入。一方面人们逐渐认识可以研究人脑学习机制，因为人的心理并不是不可认知的。另一方面也促使第二语言习得领域在教和学的研究方面发生转向，从侧重研究“教”偏向于侧重研究“学”，从以往着重研究教学方法转移到研究学习者的特征和学习策略，以及这些特征和学习策略在第二语言习得中可能产生的影响。

关 键 词： 语言学习 策略