作　　者： (梁剑玲）;

机构地区： 广东省中山市教育教学研究室

出　　处： 《新课程评论》 2017年第9期122-128,共7页

摘　　要： 芬兰教育的优质与均衡一直是许多国家和地区学习和研究的对象，那么芬兰教育公平与优质的奥秘是什么？笔者通过身临其境的观察后发现芬兰教育追求的是质量、公平、效率三位一体，是公平基础之上的质量，质量基础之上的效率。透过芬兰教育，深切感受到：面向所有人的教育才是教育，教育的目的是学习而非竞争，教育是改进人生的活动，教育是“先见林再见树”，教育是生命照亮生命。大道至简，这就是芬兰之行给我们的教育启示。

关 键 词： 芬兰教育 教育本质 启示