可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (高维）;
机构地区： 天津师范大学教育科学学院
出 处： 《新课程评论》 2017年第9期23-28,共6页
摘 要： 一、教师隐喻是表征教师角色的一种方式在教育领域中，教师角色是一个广受关注的话题。对于教师角色，专业的教育学研究者指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、
关 键 词： 教师角色 隐喻 教育领域 教育教学 教书育人 教育学
