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论高校二级党组织在“两学一做”学习教育常态化制度化中的主观能动性发挥

作  者: (陈少娜); (宋伟);

机构地区: 广东职业技术学院

出  处: 《祖国》 2017年第15期205-206,共2页

摘  要: “两学一做”学习教育开展以来,各级高校党组织均积极引导党员“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。高校二级党组织作为高校党建工作的重要力量,在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中起到了引导和推动作用,但在推动学习教育过程中,不可避免的遇到了各种问题和阻力。如何克服困难和阻力发挥二级党组织在的政治核心作用,将“两学一做”创新、深入的开展下去,形成常态化制度化,需要高校二级党组织充分发挥主观能动性。

关 键 词: 两学一做 高校 二级党组织

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