作　　者： (邢晔）;

机构地区： 不详

出　　处： 《教育研究与评论》 2017年第4期22-34,共13页

摘　　要： 通师二附幼儿园的教育改革尤其是课程改革在很大程度上破除了长期以来对幼儿教育的一,也即幼儿是“学”,并把基于儿童生命本性的学发展真正落实在快乐而充满活力的自由游戏中,尤其是独树一帜的幼儿程中.幼儿程体现了中国幼儿课程改革的诸多创新,其中尤为引人瞩目的是以健康、表现和探究为主要内容的领域程,堪称幼儿课程的一大突破.这一课程设计的性质,造就了幼儿、教师和幼儿的和生.

关 键 词： 幼儿教育 情境课程 健康 表现 探究