可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (樊红丹）;
机构地区： 江苏省宜兴中学,214000
出 处： 《中学教学参考》 2017年第22期75-75,共1页
摘 要： 增强问题教学的有效性，问题的质量是关键。在历史教学中，要提高问题的质量，教师应尽量避免提“教材式问题”，注重问题的深度；不提“不明确问题”，注重问题的层次；少提“正规化问题”，注意问题的开放性。
关 键 词： 高中历史 问题教学 有效性
