作　　者： (于勇）; (高珊）;

机构地区： 湖南农业大学公共管理与法学学院

出　　处： 《现代大学教育》 2017年第4期61-68,共8页

摘　　要： 培养大学生的批判性思维能力是美国高校教学的基本目标。经过长期的实践,美国高校中已经形成了较为成熟的批判性思维培养模式,明确了既注重技能又注重气质的培养目标,设计了"独立型"、"融合型"与"综合型"的课程体系,积累了启发诱导式、案例教学式、项目带动式、切块拼接式等行之有效的教学方法,并运用系统科学的测验工具对学生的培养状况进行考评和衡量,进一步促进了批判性思维培养的发展,对我国大学生批判性思维的培养具有重要的启示作用。

关 键 词： 美国 大学生 批判性思维 培养模式