作　　者： (陈新忠）;

机构地区： 北京教育科学研究院

出　　处： 《中小学管理》 2017年第9期14-15,共2页

摘　　要： 2017年秋季，北京新高考改革的大幕正式拉开。通过对近年来高考英语试题的分析，我们发现，随着育人目标的转变，英语学科测试重点已发生变化．逐渐由语言基础知识的考量向综合语言运用能力测试过渡：由针对单词或单句层次逐渐向篇章层次过渡，并且越来越重视测试中语言材料和试题任务的真实性。在此背景下，如何通过高中英语教学改革，真正培养和提升学生的核心素养，是值得我们进一步思考和探索的重要问题。

关 键 词： 英语教学改革 高中 新高考 高考英语试题 语言基础知识 能力测试 高考改革 语言运用