作　　者： (何欣）; (徐筱秋）;

机构地区： 英国莱斯特大学

出　　处： 《职教论坛》 2017年第21期76-80,共5页

摘　　要： 高职生顶岗实习满意度既有利于学生综合素养提升,又对学校与企业沟通起到良好的促进作用,因此,该研究具有较强实践意义。但实习生与正式员工相比,又有其特殊之处。本文通过结构方程模型对工作本身、薪资福利、人际关系、个人发展、管理体系、工作环境、上级领导七个因素对满意度影响建立假设,同时,验证实习满意度与粘滞知识转移及学生技能发展之间相关性。数据表明,薪资福利、个人发展及管理体系对满意度影响较大,其满意度技能发展呈正相关,但与粘滞知识转移相关性不显著。

关 键 词： 结构方程模型 顶岗实习 满意度 实证研究