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比较式阅读用于高中语文教学中的实施策略初探

作  者: (刘燕);

机构地区: 安徽省阜阳市临泉一中

出  处: 《中国校外教育(上旬)》 2017年第8期118-118,136,共2页

摘  要: 在现代社会发展中,随着人们对教育要求的增加以及教育改革的不断推进,使得现代的教育方式不断地吸收和借鉴外来的先进理念,进而不断创新出属于自己的教育风格。在高中语文教学中,比较式阅读的教学方式在现代的语文教学中对其有着重要的指导作用。但是,在一些学校中,高中语文教学阅读课面临着阅读理念落后以及阅读方式僵化的现状,使得高中语文阅读课效率低下。因此,在这样的状况下,通过横向比较方式、纵向比较方式以及将教材和影视作品相比较的方式,进而不断优化高中语文阅读教学。针对现今高中语文教学中阅读所面临的困境、比较式阅读在高中语文教学中的实施对策以及比较式阅读在高中语文教学中的重要性等方面进行简要研究,进而对高中语文阅读教学提供可参考性意见。

关 键 词: 比较式阅读 高中语文教学 实施策略

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