作　　者： (许燕云）;

机构地区： 潮安县龙湖镇塘东小学

出　　处： 《广东教育（综合版）》 2017年第8期34-34,共1页

摘　　要： 南京师范大学李星云教授认为, 数学核心素养, 包括了数学交流、 数学推理、 运算能力、 空间观念、 数据分析能力、 数学建模. 数学的核心素养是数学教学的灵魂, 如何将核心素养植根于数学教学中, 是当前数学教学所要考虑的问题. 在培养学生核心素养的大背景下,小学数学教学要根据小学生的心智成长特点和心理的认知特点, 引导学生爱好数学、 学会学习、 快乐学习; 与学生的实际生活的相结合, 培养学生观察能力和动手操作能力; 培养学生的逻辑思维能力.

关 键 词： 小学数学教学 素养 南京师范大学 数据分析能力 动手操作能力 学生观察能力 逻辑思维能力 小学生