作　　者： (朱美霞）;

机构地区： 河南大学,河南开封475004

出　　处： 《长江师范学院学报》 2016年第5期119-121,共3页

摘　　要： 高校教师的课堂话语观对大学生具有直接而重要的影响。当前课堂生态视阈下高校教师话语观存在的主要问题有:缺乏国家认同、缺少辩证思维、疏于生命肯定和流于庸俗表述等。高校教师理性的课堂话语观的构建需要遵循根植中国国情,理性表达;运用辩证思维,科学解读;源于学生生命,正确引导和拓宽视野,全面诠释等原则。

关 键 词： 高校教师 大学生 课堂 理性 话语观