作　　者： (胡艳华）; (向前敏）;

机构地区： 遵义医学院,贵州遵义563000

出　　处： 《时代教育》 2017年第17期3-4,1,共2页

摘　　要： 每一个学生都是一个独立的个体,课堂教学需要尊重学生的主体性。实施开放式课堂教学,有利于充分发挥学生的主观能动性和课堂参与性,促进学生个体发展,提高教学素质。 subjectivity in classroom teaching. The implementation of the open classroom teaching is conducive to fully spark the subjective initiative and class participation of students, can promote students’ individual development and improve the education quality.

关 键 词： 个性发展 开放式教学课堂 教学方式