作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《华南师范大学学报：社会科学版》 2008年第1期 93-99,121,共8页

摘　　要： 对于和谐社会及其构建而言，“公”总是意味着个体、群体的同生共荣，意味着公与私、义与利等的相生相息。以公民身份为前提、以公域与私域的区分为基础、以丰富人性和提升人的精神境界为终极追求，构成了当代“公”的观念的丰富内涵。学校基于公民生活实践，从培养公民意识、增强公民认同、鼓励社会参与等侧面着眼，有利于培育面向公民社会的“公”的观念。

关 键 词： 和谐社会 “公”的观念 公民社会 公民生活实践 公民意识 公民认同

分 类 号： [G41]

领　　域： []