可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 岭南师范学院
出 处： 《襄樊学院学报》 2005年第2期 88-90,共3页
摘 要： 通过对大学生的调查,了解其运动记忆策略和记忆监控的表现特征.结果显示运动记忆策略存在显著的专业和性别差异,体育专业学生明显高于非体育专业学生.记忆监控有显著的专业差异,体育专业显著高于非体育专业学生,记忆监控无性别主效应.
关 键 词： 运动记忆策略 记忆监控 大学生 专业差异
分 类 号： [G807]
领 域： []
