作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2010年第1期 239-242,共4页

摘　　要： 马克思人学思想是马克思主义理论体系的一个重要组成部分,是从哲学上对人所作的最高层次的思考。它对人的本质、人的发展及规律、人的价值、人的需要等作了高度概括,为深刻理解榜样教育的基点、核心、动力、价值、终极目标奠定了哲学基础。以马克思人学思想为指导,从哲学的高度透视榜样主体、教育者、受教育者,科学分析榜样教育的存在问题,才能全面理解榜样及教育对象,调动教育对象的积极性,切实发挥榜样的力量,从而增强榜样教育的实效性。

关 键 词： 榜样教育 马克思人学思想 榜样主体

分 类 号： [G46]

领　　域： []