作 者：
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机构地区：
广东轻工职业技术学院
出 处：
《教学与管理（理论版）》
2009年第5期48-49,共2页
摘 要：
我们提及的小型化、课题化课程是指有些运动项目具有完整的主题，所以可以建立课时数比较少，主题比较明确的小型化、课题化课程。一、体育课程实施小型化和课题化的可行性 小型化和课题化体育课程是确保体育人才多元化培养模式得以实现的最佳途径。首先,小型化和课题化课程所需教学时数较短，且可以根据学生和社会所需灵活设置课程。
关 键 词：
体育课程
课题化
小型化
运动项目
课程实施
培养模式
体育人才
教学时数
领 域：
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