出版社： 中国经济出版社

出版日期： 2007.03

作　　者： ;

机构地区： 华南农业大学

摘　　要： 高等教育的国际竞争力是国家国际竞争力的重要组成部分和基础，提升高等教育的国际竞争力也就意味着增强国家的国际竞争力。我国高等教育体制在很大程度上仍带有和沿袭了计划经济时期形成的特征，致使高等教育很难承担提升国家国际竞争力的重任。因此，本文试图从人力资本的培育和使用的特征和过程出发，对高等教育问题进行研究。 在内容安排上，本文可分为两个部分共九章。第一章提出和界定了本文所研究的问题，明确了研究思路，并对相关文献进行了简要的述评。第二章至第五章是理论分析部分，明确了高等教育的功能及其制度要求，以人力资本特征分析为基础论证了人力资本的生成机制，剖析了异质型人力资本特点、形成和细分与高等教育的多样性之间的内在逻辑，进而分析了高等教育组织的治理及其绩效。第六章至第八章是实证部分，通过分析我国高等教育体制的历史沿革及其内在逻辑，比较国外高等教育模式，提出了我国高等教育改革的目标、模式与机制。第九章是结论与讨论。 本文通过对高等教育功能的历史考察，明确了高等教育的基本功能在于：知识的生产、传播和对社会的科研服务。这实质上是人力资本的培育和使用过程。人力资本的生成特性决定着人力资本的生成机制，人力资本的生成特性表现为投资性、学习性和积累性。而人力资本的生成机制主要有营养保健、正规教育和干中学几种形式。营养保健机制主要是促进人的良好身体素质的形成，正规教育和干中学主要是促进人的知识技能的获取。人力资本的产权特性决定着人力资本生产的投资主体、生产的组织形式和组织治理。 人力资本包含异质型人力资本与同质型人力资本，高等教育区别于基础教育之处就在于，其培育和使用的是�

关 键 词： 人力资本 高等教育 教育体制 组织治理 国际竞争力 目标模式

分 类 号： [G640]

领　　域： []