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文献详细Journal detailed

“互联网+教学”的融合与超越

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《教育研究》 2016年第6期12-14,共3页

摘  要: 2015年《政府工作报告》明确提出"互联网+"行动计划,要求通过新形态的互联网对其他各行各业的催化作用,引导传统行业的改革和发展。借此东风,"互联网+教育"的发展风起云涌,"互联网+教学"的实际推行与发展亦如火如荼。

关 键 词: 教学思维 政府工作报告 思维转换 课堂教学 教学形态 信息技术平台 生成性思维 终结性 反思性 一体化发展

分 类 号: [G42]

领  域: []

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