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文献详细Journal detailed

传统文化融入高职公共基础课程教学路径研究——以《应用文写作》课程为例

基金项目: 广东省高等职业教育教学改革项目

申报时间: 2014-12-01

结项时间: 2015-10-01

成果名称: 传统文化融入“应用文写作”课程教学的路径及其启示

成果形式: 论文

作  者: ;

机构地区: 广东行政职业学院

相关作者

作者 庞菊香
作者 康秋实
作者 康超
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作者 廖刚

相关机构对象

机构 中山大学
机构 暨南大学
机构 华南师范大学
机构 华南理工大学
机构 广东外语外贸大学

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