可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 暨南大学外国语学院
出 处： 《外语学刊》 2006年第1期85-88,共4页
摘 要： 就哲学渊源而言,母语习得理论包括行为论、天生论和交互论等。本文在简要地分析这些主要的母语习得理论之后,主张语言的习得和语言的理解密不可分,并在意义的整体论和语言全息论的基础之上提出一种母语习得的整体论假说。
关 键 词： 母语习得 意义的整体论 语言全息论 整体论假说
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