作　　者： ;

机构地区： 南方医科大学

出　　处： 《理论导刊》 2014年第3期85-88,共4页

摘　　要： 价值观是文化的核心，价值与文化的律动是价值认同的生成条件与韵脉。审视文化多元时代的核心价值观教育，既呈现主流文化退隐下教育导向模糊、“三俗”文化泛滥下教育引力式微、他者文化僭越下教育内化受阻的困境，也承载着比较、对话、互动情境中核心价值观要素确证与完善、认同建构与提升、内化理性与自觉的机缘，在此境遇中，注重践行中国特色社会主义文化自信的培育、意识形态的指引、主体认同的确立是核心价值观教育的中国式路向。

关 键 词： 文化多元 核心价值观教育 困境 机缘 价值认同

分 类 号： [G122]

领　　域： []