作　　者： ;

机构地区： 广东财经大学

出　　处： 《中国临床心理学杂志》 2006年第3期 308-309,共2页

摘　　要： 目的：研究中学生心理健康与认知灵活性的关系.方法：采用中学生心理健康诊断测验与Wisconsin卡片分类测验对中学生进行测验.结果：中学生的心理健康综合水平还好,但学习焦虑较严重.心理健康水平与认知灵活性存在相关,并且有些项目达到了显著性水平.结论：中学生心理健康状况与其认知灵活性之间存在一定关系. Objective： To study the relationship between mental health and cognitive flexibility of middle school students. Methods： we used the questionnaire of mental health diagnoses and the Wisconsin Card Sorting Test. Results： ①The studying anxiety of the middle school students is serious. ② The level of mental health has relation to Cognitive Flexibility, in some item it reaches outstanding level.

关 键 词： 心理健康 WCST测验 认知灵活性

分 类 号： [R395.1]

领　　域： []