作　　者： ;

机构地区： 广东科贸职业学院

出　　处： 《克拉玛依学刊》 1998年第2期70-72,共3页

摘　　要： 传统教育学中,对于启发式教学给予了一定的强调,而在教学过程当中,如何正确认识启发式教学的重要意义以及从教学过程诸因素及其关系的角度来探讨启发式教学的运用则颇为必要.

关 键 词： 启发式教学原则 教学过程 教学思想 教师 创造力 教学方法 原型启发 课堂教学 求异思维 传统教育学

分 类 号： [G424]

领　　域： []