作 者：
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机构地区：
华南师范大学
出 处：
《教育理论与实践：中小学教育教学版》
2010年第11期 36-38,共3页
摘 要：
＂校本研究＂文化发展的内在需求孕育了新型的校际协作型课例研究。校际协作型课例研究指的是各学校基于交流学习、共同发展的目标而构建起的以＂课例＂为基本载体的协作式教学研究模式。这一新兴研究模式关涉到学生学习、教师教学、学校管理三个层面的多个主题,形成了＂线性＂、＂扇形＂和＂散点＂等基本操作模式,可以通过组织策略、管理策略、协调策略以及研究策略来优化研究过程和提升研究成果。
关 键 词：
校本研究
校际协作型
课例研究
分 类 号：
[G428]
领 域：
[]
