作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《第十一届全国心理学学术会议》

摘　　要： <正>反语(irony)是“使用与本意相反的语句表达本意,也称反话、反辞”,其中,以积极话语表达消极意义的为反语批评,以消极话语表达积极意义的为反语恭维。反语具有润色(muting,即淡化批评的消极性和表扬的积极性)和幽默(humor)两个主要社会功能。本研究通过3个实验考察了6-10岁儿童对反语社会功能的认知。结果表明,6-10岁儿童对反语社会功能的认知表现出发展的不平衡性：(1)6岁儿童已能识

关 键 词： 反语批评 反语恭维 社会功能

分 类 号： [B842.1]

领　　域： []