作 者：
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机构地区：
广东外语外贸大学
出 处：
《教育评论》
2005年第1期96-99,共4页
摘 要：
20世纪60年代的美国，充满改革和混乱，很多大学都产生了学生运动。面对大学的混乱局面，发展理性思维成为整个社会关注的焦点。人们认为，到了本科生和研究生学习阶段再培养理性思维能力好象太迟了，能否在儿童早期培养他们的理性思维能力呢?儿童哲学就是应此要求而产生的。
关 键 词：
儿童哲学课
课程观
大学
研究生学习
理性思维能力
早期培养
本科生
启示
发展
改革
分 类 号：
[G633.6 G610]
领 域：
[]
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