中文会议： Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 6)

会议日期： 2010-11-27

会议地点： 湖北武汉

出版方 ： Hubei University of Technology, China

作　　者： ; ; ;

机构地区： 浙江师范大学

出　　处： 《2010 Third International Conference on Education Technology and Training (ETT 2010)》

摘　　要： 本研究旨在分析团队学习的优势,探索网络学习团队影响因素、支撑环境,及其实现的办法。通过文献调研,文章阐述了网络学习团队的特征,提出网络学习团队及其支撑环境的系统模型,并详细分析组建团队、建立信任、明确目标、分工协作和评价反思等模块的功能和结构。最后根据该系统模型开发了一个实例,并成功应用于图书馆员专业发展培训中。

关 键 词： 网络学习团队 影响因素 交互 支撑环境 系统模型

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术]