导 师: 周晖
学科专业: D0203
授予学位: 硕士
作 者: ;
机构地区: 中山大学
摘 要: 本研究旨在探求广东农村小学教师的职业承诺,压力,职业倦怠的状况,以及三者之间的关系。采用问卷法研究了广东农村的222名小学教师。通过多元回归和方差分析得到了如下结果:<br> 第一,广东农村小学教师的职业承诺整体水平一般,压力感较轻,有轻微的职业倦怠,但是都不存在性别,教龄,职称,学历的显著差异。<br> 第二,情感承诺,对压力和职业倦怠有负向的预测作用,持续承诺对压力和职业倦怠有正向预测作用。<br> 第三,情感承诺和规范承诺对压力和职业倦怠起到一定的调节作用。<br> 第四,持续承诺通过压力的完全中介作用对职业倦怠起作用。
关 键 词: 农村小学 教师群体 职业承诺 压力情况 职业倦怠
分 类 号: [G625.1 G443]