导　　师： 许长春

学科专业： L0406

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 中山大学

摘　　要： 在义务教育阶段，效率和质量是学校管理者孜孜追求的目标，各种教育资源利用率的高低与否直接关系到教育质量的高低，根据人力资本理论和X低效率理论，人力资源是教育资源中最重要的资源，是促进这所学校可持续发展的核心力量，更是义务教育健康良好发展的关键。如何让人力资源利用率达到最佳程度，从而提高教育质量应是个重点考虑的问题。本研究以广州市花都区一所义务教育学校——A中学为研究个案，考察人力资源在该校的利用情况。<br>　　本研究从教育经济学角度进行思考，通过理论研究与实证分析相结合的方法，对花都区A校的人力资源利用效率的现状与问题、原因和对策进行了研究。研究结果表明，A校的人力资源利用效率不是很高，其中生师比和师职比等量化指标未充分达标，生均占有高级职称教师数、学生辍学率等质量指标也不够科学合理。研究发现，这些问题与人力资源观念落后、人力资源的结构如教师学历结构、教师职称结构不合理、学校内部人力资源管理机制不健全等原因有关。基于该校人力资源利用的现状、问题和原因分析，本研究提出了五条改进的对策建议，为提升义务教育的人力资源利用效率提供一些参考作用。

关 键 词： 初中教育 学校管理 人力资源 利用率

分 类 号： [G637]

领　　域： [文化科学]