导　　师： 王玲

学科专业： D0203

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 青少年性发育提前和性行为低龄化已呈全球趋势，由此引发的少女怀孕、不安全流产、感染性病、艾滋病、甚至性犯罪等性健康问题和性犯罪现象引起世界各国的重视。在我国，青少年的“性问题”已经成为一个严峻的社会问题。<br>　　本研究的目的是编制适合高中生的“高中生性心理健康问卷”，以此考察高中生性心理健康的一般特点，并对不同性别、不同年级、不同性质和类别的学校、学校所在区域的高中生的性心理健康状况进行比较。<br>　　本研究在开放式问卷和访谈的基础上，结合相关的文献综述，提出了理论构想。初测问卷的题项主要来源于问卷调查的结果和国内外已有的有关性心理健康的问卷与量表，经过修订形成正式问卷，并对其信效度进行了检验。本研究用正式的“高中生性心理健康问卷”对东莞市城区、埔田、山区、丘陵、沿海、水乡等六个片区的249名高中生进行了调查研究。<br>　　本研究的主要结果如下:<br>　　(1)自编的“高中生性心理健康问卷”具有良好的信度和效度，可以作为测量高中生性心理健康的工具。高中生性心理健康体现在三个方面（3个维度）:性科学知识（性知识、性态度、性生理意义）、认识两性的地位和作用、性道德（恋爱和性行为、性传播、异性交往、性违法行为）。<br>　　(2)性科学知识分问卷，城区学校学生了解性科学知识要比镇区学校学生更多一些。<br>　　(3)认识两性的地位和作用分问卷，不同区域的得分存在显著差异。六个片区得分比较得知，山区片学生对两性地位和作用的认识最准确。<br>　　(4)性道德分问卷，随年龄的增长对恋爱的态度，对性行为的认识、调节和控制越来越理性，女生优于男生，普通中学学生优于中职学校学生。不同区域的得分存在显著差异，埔田片学生性道德水平最高。

关 键 词： 高中生 性心理健康 问卷编制 教育管理

分 类 号： [G635.5 G444]

领　　域： [文化科学] [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]