帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 文献详情
文献详细Journal detailed

时间、空间转换在记叙文阅读情境模型建构中的作用

导  师: 莫雷

学科专业: D0202

授予学位: 硕士

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学

摘  要: 情境模型是当前文本阅读研究的热点内容之一。Zwaan等人提出的事件标记模型认为,事件是建构记叙文心理表征的核心单元;读者为了建立心理表征,会追踪事件中五个维度:时间、空间、人物、因果和目标。这五个维度任何一个发生变化,都会引发情境模型的更新。<br>  空间维度和时间维度是情境模型中两个重要的维度,先前大量研究表明,它们在情境模型建构中起着重要作用。因此,本研究以空间维度、时间维度为切入点,探讨记叙文中情境模型更新的本源性因素这一问题。先前大量研究证据表明,读者在理解记叙文时,会根据空间转换和时间转换更新情境模型。然而,对这些研究进行深入分析可以看到先前研究在设计上都保持了时间、空间、人物、因果、目标等维度的变化都反映了事件的变化这一前提,探讨维度转换是否会引起或者如何引起情境模型的更新。一个非常值得考虑的问题是,当某个或某些维度的改变并没有标识事件的改变的情况下,维度变化是否还会引起情境模型的更新?<br>  基于以上思考,文章采用探测再认范式与外显的事件分割程序相结合的方式,探讨了文本加工中情境模型更新的本源性因素。实验1a采用中文阅读材料重复Radvansky和Copeland(2010)的研究,探讨空间转换对阅读时间和情境模型更新的影响;实验1b采用外显的事件分割范式来验证实验1a的结论。两项实验的结果均表明空间转换引起了情境模型的更新。实验1c和1d设置空间转换与事件转换相分离的条件,探讨空间转换对情境模型更新和事件分割的影响。结果表明,当空间转换与事件转换不一致时,空间转换不影响情境模型更新,读者主要依据事件转换进行事件分割,而不是依据空间转换。实验2进一步以时间维度的变化为切入点,验证实验1的结论,结果发现,时间转换不是情境模型更新的充分条件,只有在时间转换与事件转换相一致时,才影响情境模型更新。<br>  上述结果表明,完整的事件单元是建构记叙文心理表征的核心单元,事件转换是影响情境模型更新的本源性因素。时间、空间维度的变化与事件转换相一致时,才能影响情境模型的更新。

关 键 词: 记叙文阅读 情境模型 时间维度 空间转换 心理机制

分 类 号: [B842]

领  域: [哲学宗教] [哲学宗教]

相关作者

作者 夏天生
作者 王雨函
作者 何先友
作者 汪小伟
作者 陈广耀

相关机构对象

机构 华南师范大学
机构 华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心
机构 华南师范大学教育科学学院心理学系
机构 暨南大学管理学院
机构 中山大学

相关领域作者

作者 张玉普
作者 张蕾蕾
作者 张馨文
作者 徐敏
作者 施群丽