导　　师： 张华鸿

学科专业： E0201

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 《我的安东尼亚》是美国著名女作家薇拉·凯瑟的代表作之一。小说从出版至今，已引起了众多学者和评论家的关注。他们从各个角度对小说进行了解读，如生态女性主义批评、女性主义批评、文化批评、生态批评等。女性主义批评在某种程度上探讨女性的成长和获取成功必须要瓦解男性的中心地位，也就是说男权制度是女性实现自己身份的主要障碍。例如，李珊珊在其硕士论文"女性自我身份的实现---从女性主义批评角度分析《我的安东尼娅》"分析了安东尼娅早期生活的磨难和爱情的失败是由于男权社会的压迫和对男性的盲目崇拜，通过在逆境中所磨练出的独立及坚强的个性成为她最后成功不可缺少的因素，成为一个反抗父权权威的女主人公形象。然而细读文本，会发现在《我的安东尼娅》中有若干男性人物都在家庭中处于下势地位，例如安东尼娅那残酷的哥哥在家里还要受其貌不扬的妻子的压迫，蒂娜所工作的酒店老板娘的地位也远远凌驾于其丈夫之上，安东尼娅的丈夫也是以安东尼娅为主导的，所以《我的安东尼娅》并不构成一个典型的男权社会环境。《我的安东尼娅》一般被接受为是对三位成功女性尤其是安东尼娅的赞歌，赞扬了她们勇敢的开拓精神。似乎没有文章从功能文体学的角度来研究或把这部小说当作一部典型的成长小说来研究它的成长主题。本论文把《我的安东尼娅》看作一部典型的成长小说并试图从功能文体学的角度，特别是概念功能和人际功能，来研究它的成长主题，检验功能文体学在分析文学作品中的有效性。本论文认为这本小说更像是一部典型的成长小说，遵循成长小说的典型路线，描述主人公的早期生活，离开家去追寻生命的意义，面对诱惑，经历挫折，最终找到自己正确的位置。<br>　　功能文体学是以功能语法语言学理论为基础的一种文学批评方法。功能语法主要包括三个元功能:概念功能，人际功能及语篇功能。本论文主要从概念功能和人际功能来分析该小说的的成长主题是如何通过语言形式来体现的。通过概念功能和人际功能分析，发现安东尼娅的家庭成员和周围人才是造成她生活磨难的源泉，反而是她性格中固有的坚强和毅力才使她逐渐成熟起来，在面对诱惑，经历挫折之后重新站了起来。<br>　　本论文的研究问题《我的安东尼娅》的成长主题是如何通过语言形式体现的。研究方法是采用功能文体学的概念功能和人际功能。通过概念功能的及物性系统和人际功能的人际评价系统，情态系统，使分析建立在科学的方法和客观的文本证据之上。研究发现:《我的安东尼娅》属于一部典型的成长小说，在客观的语料证据下，其主人公安东尼娅的成长经历清晰呈现，其成长主题得到加强。<br>　　本论文的结构安排共有6章。第一章是关于薇拉·凯萨生平及作品介绍，重点是本论文所研究的小说《我的安东尼娅》，而且还介绍了论文的研究价值和论文内容结构。第二章是关于功能文体学的理论发展回顾及总结之前对《我的安东尼娅》所做的研究。第三章是本论文所用的理论框架，重点是功能文体学的的概念功能和人际功能介绍。第四章运用概念功能的及物系统分析主人公安东尼娅的少年，青年和成年的成长经历。第五章运用人际功能的人际评价系统和情态系统分析安东尼娅的成长。第六章是本论文的发现总结。同时提出本论文中存在的不足之处并对以后研究的一点小小建议。

关 键 词： 美国小说 我的安东尼娅 薇拉 凯瑟 成长主题 功能文体学

分 类 号： [I712.074]

领　　域： [文学]