导　　师： 张敏强

学科专业： D0203

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 中职生职业生涯规划指依据中职生对个人自身主客观因素分析来确立自己的职业生涯发展目标，并寻找职业、采取必要的行动实现其职业生涯目标的过程。职业生涯规划是人力资源管理中的重要方面，运用心理学的理论与方法加以研究，是近来研究中发展的新趋势。本课题通过调查了解当代中职生职业生涯规划的现状，发现中职毕业生中职业生涯规划方面普遍存在的问题，并把这些问题做系统分析，作为研究中职生职业生涯规划的研究前提，帮助中职生进行正确的自我评估，职业定位，提高中职生的自我认知与评价能力，形成良好的职业自我。通过调查证实中职生的职业成熟度与职业生涯规划要素之间的相互对应关系，通过测量中职毕业生的职业成熟度水平预测中职生职业生涯规划的状况。通过相关研究分析影响中职毕业生职业生涯规划的因素，包括家庭、社会外部因素与个体主观心理因素，重点考察中职毕业生心理和谐状况与职业生涯规划的关系。本论文研究发现中职毕业生自我和谐水平与职业成熟度具有重要相关关系，对职业生涯规划具有重要的指导作用，并在此基础上提出中职生职业生涯规划的干预对策，即建立中职生职业心理辅导体系，培养中职生健康的职业人格与职业心理，疏导中职毕业生就业时期的不良情绪，缓解就业压力;建立中职生职业生涯规划辅导的全程专业教育，提高中职生职业生涯规划能力，从改善就业环境和提高中职毕业生的职业成熟度入手促成他们未来职业的成功，实现人职匹配，顺利就业，发挥中职生人力资源的作用。本文主要运用人口统计学资料和心理学量表作为研究工具，用统计数据作为研究结果的说明材料，希望能够为现在中职生如何作好进入职业生涯的准备和规划问题提供有益的参考作用。职业生涯规划属于人力资源管理范畴，运用心理学的理论与方法研究具有一定的新颖性，但研究难度较大。本论文是对心理学和管理学两个领域的结合做出的尝试，同时也是中职生职业生涯辅导和心理健康教育的有益尝试，重要意义在于指导中职生提高职业生涯规划能力，进一步完善自己的职业生涯规划，实现顺利就业。

关 键 词： 中等职业教育 职业生涯规划 心理健康 自我评估

分 类 号： [G717.38 G718.3]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]