导 师: 郭杰
学科专业: E0103
授予学位: 硕士
作 者: ;
机构地区: 华南师范大学
摘 要: 动态助词“了”是外国学生学习汉语的难点,也是对外汉语语法教学的重点。首先在前人研究的基础上,对动态助词“了”的语法意义以及本文研究的问题作了界定。其次,以调查问卷的形式对外国学生使用动态助词“了”的情况进行调查,对其中出现的偏误进行分析,归纳偏误产生的原因主要有目的语过度泛化、学习者自身因素、教学误导等。<br> 本文打算以印尼学生学习“了”字用法过程中出现的偏误作为研究对象,着重分析学习中出现的偏误情况,归纳偏误的类型、探讨偏误产生的原因。针对偏误类型设计有效的教学案例,并在力所能及的情况下提出一些有针对性的教学改进的建议,如:教材的分析与反思,结合学生的偏误情况进行正误对比,加强语感教学等。
分 类 号: [H195]
领 域: [语言文字]