导　　师： 罗观翠

学科专业： L0404

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 中山大学

摘　　要： 随着经济的发展，城市贫困问题显得日益突出。城市贫困家庭的儿童因为家庭经济所限，享有的社会资源相对与其他普通家庭的儿童来讲也较为缺乏，然而，社会资源对于儿童的健康成长来讲又有着重要意义，因此，如何提供给城市贫困家庭儿童更多的社会资源、满足其健康成长的需要就成了一个值得关注的问题。虽然此前的研究表明，以政府为主导的反贫困政策以及儿童福利政策对城市贫困家庭儿童起到了一定的经济支持，提供给他们得以维持最基本生活的物质资料，然而，由于儿童其本身需求的多样性，单纯的经济资源是尚不足以满足他们健康成长的需求的，更不足以帮助他们获得摆脱贫困，走出贫困世代循环的困境。因此，本研究关注在政府主导福利政策的同时，还能够有哪些途径为城市贫困家庭儿童提供成长所需资源的，于是，笔者将关注点集中于与儿童成长密切相关的三个环境——家庭、学校、社区。本文通过质性研究方法，采取个案研究的策略，运用深度访谈以及参与观察的方式对广州S社区城市贫困家庭儿童进行研究。本文对城市贫困家庭儿童的真实生活状况进行了解，发掘家庭、学校、社区所能为提供社会资源的途径。综合研究发现，家庭所能提供的社会资源相当有限，其表现形式主要也是依靠政府的福利政策支持;学校方面，虽然传统的学校教育体系并未能充分注重对城市贫困家庭儿童的需求关注，但是研究所选取的S社区的学校，具有学校社会工作的服务，这就为学校体系补充了良好的资源提供途径，为城市贫困家庭儿童在校的学习、娱乐、身心发展提供社会资源，可以作为学校层面提供社会资源的一种新型途径;社区层面，具有社会工作背景的NGO机构发挥着重要作用，它能够起到链接资源的功能，以此帮助城市贫困家庭儿童获得参与社区生活的机会、在参与过程中能够帮助他们提升自我的认同感及自信心等。<br>　　总之，家庭、学校、社区能够为城市贫困家庭儿童提供其健康成长所需的社会资源，并且其中NGO所发挥的功能不容忽视。

关 键 词： 城市贫困家庭儿童 社会资源 学校管理 社区服务

分 类 号： [D669.5]

领　　域： [政治法律] [政治法律]