导　　师： 朱其智

学科专业： E0103

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 中山大学

摘　　要： 随着“汉语热”的发展，越来越多的外国儿童加入学习汉语的行列。因教学环境等的不同，教师、学生对本土化教材的要求越来越高。反观我国近几年对外汉语教材的编写与研究，主要集中在高等教育上，对外汉语儿童教材的编写与研究并没有得到与儿童汉语学习者人数相符的重视。考察对外汉语儿童教材在特定教学环境下的使用情况，有助于对编写本土化教材起到一定的指导作用。<br>　　本文以深圳蛇口国际学校小学部所使用的两套中文教材——《国际少儿汉语》和《双双中文教材》为切入点，对两套教材进行版面装帧、课文、词汇、语法、练习题等进行分析。同时，通过结合对国际学校的教学环境以及小学部中文教学情况，本文从如何对教材进行补充、替换和删除这三方面，考察教材的使用情况，并对对外汉语儿童教材编写提出相关的建议。<br>　　最后本文对今后的研究方向提出以下的建议:建立对外汉语儿童教材的评估体系(包括词汇语法项目的评定等)应成为研究的重点;继续探讨关于继承语的学习，对对外汉语教材的编写将起到比较重要的指导作用。

关 键 词： 初等教育 汉语教学 教材编写 评价体系

分 类 号： [G623.2]

领　　域： [文化科学]