导　　师： 陈概

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 针对我校目前数学教学中课堂效率低下，数学教师工作压力普遍较大的状况，针对职中数学课程的特性和我校学生的特点，笔者尝试突破传统课堂教学模式，对职中数学教学的重点部分——命题教学进行课堂教学实验，构建了优化职中数学命题教学的策略，探索在职中数学教学中提高课堂效率的有效途径。本研究通过对职中教材的分析，自编调查问卷，对我校2000级学生进行调查，并在2002级进行重复实验。通过对调查和实验结果进行统计处理和分析。得出结论为:该教学策略能有效地减轻学生的课业负担和教师的工作压力，能较大幅度地提高学生的数学成绩。<br>　　全文除附录和后记外共分三大部分。第一部分为前言部分，主要介绍了问题提出的背景、选题的意义以及文献综述和相关的理论基础;第二部分为正文部分，主要阐述了研究的策略（包括教材、教法的处理）和具体的研究方法以及对有关数据进行统计分析等;第三部分为结论部分，得出本实验的结论并指出其中的不足之处.

关 键 词： 职业高中 数学命题教学 课堂管理 教育模式

分 类 号： [G718.2 G633.6]

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]