会议日期： 2008-12-15

会议地点： 中国北京

出版方 ： 世界汉语教学学会

作　　者： ;

机构地区： 中山大学人文科学学院中文系

出　　处： 《汉语国际教育标准与多元化教学——第九届国际汉语教学研讨会》

摘　　要： 西方关于听力策略的实证研究始于20世纪80年代,但是由于所使用的研究方法是主观性很强的内省法和追思法,这些研究未能得到较为一致的结果,也未能总结出带有普遍性的结论。国内外语教学界听力理解学习策略的研究始于90年代初,他们借鉴了前人研究的得失,在研究的深度和广度上均有所发展,成果比较丰富。国内对外汉语教学界以汉语作为第二语言的听力理解策略的研究成果极少,到目前为止,还没有人对维吾尔族学生的汉语听力理

关 键 词： 元认知策略 认知策略 社交策略 图式理论

分 类 号： [H193]

领　　域： [语言文字]