导　　师： 牛永宁

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 深圳大学

摘　　要： 建造师继续教育是建造师通过不断的培训学习,来提升建造师的专业技术水平和管理能力。而先进完备的继续教育课程体系是做好建造师继续教育工作的保障。本论文引入胜任力理论,基于胜任力理论对建造师继续教育动态课程体系进行研究。本文首先基于胜任力的相关理论,对文献和相关制度进行理论分析提炼出建造师胜任力因素,初步建立建造师的胜任力理论框架,再运用问卷调查法和重要度分析、因子分析、信度分析、效度分析等统计方法对建造师胜任力模型的理论框架进行验证调整,最终建立建造师胜任力模型。然后通过专家打分法来对胜任力特征因素的知识性和可塑性进行打分,并进一步对胜任特征因素知识点进行分析来确定建造师继续教育课程体系的内容。接着阐述了所要构建的建造师动态课程体系的特点、内涵和功能并设计了建造师继续教育动态课程体系,包括:课程体系架构、课程资源库及课程体系的评价、反馈和动态调整功能,并设计了网络课程平台来实现动态课程体系。最后引用广东省注册二级建造师继续教育网络教学,来对建造师继续教育动态课程体系进行实例分析。该研究能拓宽建造师的研究及应用领域,丰富建造师有关的研究内容及成果。建造师继续教育动态课程体系的建立为克服传统教育弊端提供了借鉴,并为建造师继续教育主管部门对课程开发设计提供了参考。

关 键 词： 建造师 继续教育 胜任力 课程体系

分 类 号： [TU G720]

领　　域： [建筑科学] [文化科学] [文化科学]