中文会议： 第三届全国音乐心理学学术研讨会论文集

会议日期： 2008-11-28

会议地点： 中国上海

出版方 ： 上海音乐学院

作　　者： ; ;

机构地区： 汕头大学

出　　处： 《第三届全国音乐心理学学术研讨会》

摘　　要： 音乐教学的契机是感受音乐的方式;而审美教育的契机则是感受生活、感受世界。面对教学中的教育情境,教师需充分运用教育学理解,以感知和聆听的方式,侧重体验每一个情境中所蕴涵的意义。教学生活的意义存在于生活本身而不是之外,因此,音乐教育的教学方法是"术",受教育者的整体发展才是"道"。

关 键 词： 契机 情境 生活 体验 意义

分 类 号： [J60 G642]

领　　域： [艺术] [文化科学] [文化科学]