中文会议： 第十届全国心理学学术大会论文摘要集

会议地点： 上海

出版方 ： 中国心理学会

作　　者： ; ;

机构地区： 宁波大学

出　　处： 《第十届全国心理学学术大会》

摘　　要： <正> 变式练习是程序性知识学习的必要条件,在学生技能的形成和知识的掌握中起着举足轻重的作用。它能有助于培养学生解决问题的能力,使他们产生有效迁移。但以往的研究仅泛泛的谈到练习的作用,很少有专门的系统研究,也很少将变式练习从练习的总范畴中分离出来,区别于一般形式的练习,而重点研究它在程序性知识学习和技能形成上的强大

关 键 词： 变式练习 程序性知识学习 技能 教学模型

分 类 号： [G441]

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]